Coronavirus : enseignants et cours à distance, comment fonctionne la continuité pédagogique ?

La plateforme gratuite du CNED « Ma classe à la maison » propose plusieurs supports accessibles aux élèves de la grande section de maternelle jusqu’au baccalauréat. Objectif : les aider à poursuivre leur scolarité depuis leur domicile et maintenir un contact avec leurs professeurs.
Constitués de cours, de vidéos, de synthèses, d’illustrations, les parcours pédagogiques sont prévus pour une période de 4 semaines et ont été spécialement conçus pour un apprentissage à la maison : l’architecture et la scénarisation guident l’élève tout au long de sa progression. Très complet, le dispositif permet aussi d’organiser des classes virtuelles.
C’est le directeur d’école ou le chef d’établissement qui communique aux familles le lien vers la plateforme et les modalités d’inscription. Les évaluations, devoirs et corrections de copies restent sous la responsabilité des enseignants.

Préserver la relation créée avec les élèves est essentiel pour conserver la dynamique mise en place dès la rentrée aux niveaux individuel et collectif. La classe virtuelle permet d’entretenir le sentiment d’appartenance à une classe en offrant aux élèves la possibilité de se retrouver. Ce moment est aussi une occasion pour l’enseignant de conseiller ses élèves sur les séances à travailler, d’animer un cours à distance en les faisant participer, de leur proposer des ressources pédagogiques complémentaires, etc. La classe virtuelle vient ainsi renforcer les parcours d’apprentissage à distance. Invités à rester joignables, les professeurs sont également encouragés à échanger par courriel (ou téléphone si
l’élève ne dispose pas d’internet) avec leurs élèves pour assurer le suivi scolaire.

Outre les intranets des établissements qui mettent à disposition un certain nombre d’informations et de documents, le site du ministère de l’Education nationale liste un ensemble de ressources destinées aux professeurs des 1er et 2nd degrés pour faciliter la continuité d’apprentissage : protocoles, guides de création et d’animation d’une classe virtuelle, etc. Le ministère leur propose également le portail éduscol qui donne accès à des informations et des ressources numériques éducatives en ligne : fiches d’accompagnement, ressources de l’audiovisuel public, banques de ressources numériques pour l’école, etc.

Pendant toute la période de fermeture des établissements scolaires, les professeurs restent en activité et joignables. Ils doivent adresser à leurs élèves supports de cours et exercices via l’environnement numérique de travail (ENT) ou la messagerie électronique. Pour les élèves ne disposant pas d’internet, une solution adaptée doit être proposée. Tous les moyens de communication sont ainsi mobilisés pour maintenir les liens entre élèves et enseignants : téléphone, courriels, point de dépôt de documents pédagogiques sur support papier, etc.