« Fred, explique moi … » : les vidéos du CSEN

« Fred, explique moi … » : les vidéos du CSEN

En partenarait avec GMF, le Conseil scientifique de l’éducation nationale met à la portée de tous les acteurs éducatifs ses recommandations ainsi que des outils pédagogiques fondés sur la recherche, l’expérimentation et la comparaison internationale, à travers un choix de sujets opéré conjointement, et en lien avec notre démarche par par rapport à l'égalité des chance et la diffusion des savoirs.

GMF, partenaire du CSEN depuis sa création soutient ses travaux et son programme de vidéos pour les enseignants « Fred, explique-moi ». Ces courtes vidéos proposent des décryptages de la recherche et des conseils illustrés sur les sujets étudiés par les groupes de travail de chercheurs : sommeil, lecture, mathématiques, métacognition, esprit critique …

En partenariat avec Logo du CSEN
 

Fred, explique-moi… Comment le sommeil nous aide à mieux apprendre ?

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Enseignants et chercheurs en sont convaincus : bien dormir, c’est bien apprendre !
Bien dormir est essentiel pour le développement de l’enfant, son bien-être et également pour ses apprentissages et la mémorisation de ce qui a été appris en classe. 
Que fait le cerveau pendant le sommeil ? Comment étudier le sommeil en classe permet-il aux enfants de mieux dormir ? Explications de Stéphanie Mazza professeure de neuropsychologie à l’INSPE de l’université de Lyon 1.

Fred, explique-moi…Comment mieux comprendre pour mieux apprendre ?

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Préciser l’objectif d’une activité dès le début permet à l’élève de comprendre le sens de l’apprentissage et de se concentrer sur l’essentiel sans se perdre dans les différentes tâches à réaliser. Quelles méthodes sont les plus adaptées pour améliorer la compréhension des élèves ? Reportage en classe et éclairage de Pascal Bressoux professeur de sciences de l’éducation à l’université de Grenoble-Alpes.

Fred, explique moi… Comment apprendre les nombres avec la ligne numérique ?

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Bien placer les nombres sur une ligne numérique, c’est comprendre les mathématiques dans leur ensemble. Plus tôt l’élève est entraîné à cet exercice, mieux il sait mesurer les longueurs et les quantités, meilleurs seront ses résultats en mathématiques.  Nombre décimaux, négatifs, fractions … des concepts plus faciles à comprendre si on les visualise bien dans l’espace !

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