En partenarait avec GMF, le Conseil scientifique de l’éducation nationale met à la portée de tous les acteurs éducatifs ses recommandations ainsi que des outils pédagogiques fondés sur la recherche, l’expérimentation et la comparaison internationale, à travers un choix de sujets opéré conjointement, et en lien avec notre démarche par par rapport à l'égalité des chance et la diffusion des savoirs.
GMF, partenaire du CSEN depuis sa création soutient ses travaux et son programme de vidéos pour les enseignants « Fred, explique-moi ». Ces courtes vidéos proposent des décryptages de la recherche et des conseils illustrés sur les sujets étudiés par les groupes de travail de chercheurs : sommeil, lecture, mathématiques, métacognition, esprit critique …
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Enseignants et chercheurs en sont convaincus : bien dormir, c’est bien apprendre !
Bien dormir est essentiel pour le développement de l’enfant, son bien-être et également pour ses apprentissages et la mémorisation de ce qui a été appris en classe.
Que fait le cerveau pendant le sommeil ? Comment étudier le sommeil en classe permet-il aux enfants de mieux dormir ? Explications de Stéphanie Mazza professeure de neuropsychologie à l’INSPE de l’université de Lyon 1.
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Préciser l’objectif d’une activité dès le début permet à l’élève de comprendre le sens de l’apprentissage et de se concentrer sur l’essentiel sans se perdre dans les différentes tâches à réaliser. Quelles méthodes sont les plus adaptées pour améliorer la compréhension des élèves ? Reportage en classe et éclairage de Pascal Bressoux professeur de sciences de l’éducation à l’université de Grenoble-Alpes.
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Bien placer les nombres sur une ligne numérique, c’est comprendre les mathématiques dans leur ensemble. Plus tôt l’élève est entraîné à cet exercice, mieux il sait mesurer les longueurs et les quantités, meilleurs seront ses résultats en mathématiques. Nombre décimaux, négatifs, fractions … des concepts plus faciles à comprendre si on les visualise bien dans l’espace !
Motivation renforcée, engagement accru, créativité développée… les bienfaits du jeu ne sont plus à prouver ! Du primaire au secondaire, les enseignants commencent à s’en emparer : c’est ce qu’on appelle la gamification, ou ludification. Ce concept récent consiste à intégrer des mécanismes de jeu dans les méthodes d'apprentissage. Mais pourquoi y avoir recours ? Comment bien utiliser les jeux pour l’apprentissage scolaire ? Des pionniers nous donnent leurs conseils.
Pour GMF, partager et transmettre les savoirs contribuent à réduire les inégalités dans la société. C’est pourquoi GMF accompagne les enseignants dans leurs démarches éducative et citoyenne. Partenaire des principaux acteurs du monde éducatif, elle met à leur disposition des ressources en lien avec leurs programmes. Quelles sont les ressources disponibles ? Comment y accéder quand on est enseignant ? Des questions qui méritaient bien une réponse…
Loin de se limiter au seul mécanisme de récupération physique, le sommeil joue un rôle majeur dans les apprentissages. Mais que fait le cerveau quand on dort ? Et comment apprendre à bien dormir ? Éléments de réponse avec Amandine Rey, chercheuse en psychologie cognitive, neuropsychologue et Maître de conférence à l’université Lyon 1, spécialiste des liens entre sommeil et apprentissages, qui nous explique comment les enseignants peuvent aider leurs élèves à retrouver les bras de Morphée pour améliorer leurs performances scolaires.
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